介紹一下中醫(yī)健康管理師多少錢(qián)，貴嗎

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　　初級(jí)具備以下條件之一者(1)經(jīng)本職業(yè)初級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。(2)連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上。中級(jí)具備以下條件之一者(1)取得本職業(yè)初級(jí)職業(yè)書(shū)后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)中級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。(2)連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。(3)取得醫(yī)學(xué)院。具備以下條件之一者(1)取得本職業(yè)中級(jí)職業(yè)書(shū)后，連續(xù)從事工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。(2)取得職稱(chēng)或連續(xù)從事工作5年以上。(3)取得醫(yī)學(xué)院。技師具備以下條件之一者(1)取得本職業(yè)職業(yè)書(shū)后，連續(xù)從事工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書(shū)。

　　根據(jù)醫(yī)學(xué)理論和人機(jī)合作機(jī)器人原理，在一套由計(jì)算機(jī)控制的步態(tài)模擬控制的控制下，幫助患者模擬正常人的步行規(guī)律進(jìn)行訓(xùn)練，鍛煉下肢，恢復(fù)神經(jīng)對(duì)行走功能的控制能力，達(dá)到恢復(fù)下肢運(yùn)動(dòng)功能的目的。機(jī)器人具有如下特點(diǎn):是一種自動(dòng)執(zhí)行指令的機(jī):具有人的功能:可以協(xié)助，而不是取代;具有運(yùn)動(dòng)反饋:安全實(shí)用、有效。種被稱(chēng)為L(zhǎng)OKOMAT的機(jī)器人能對(duì)損傷患者的踏車(chē)訓(xùn)練進(jìn)行自動(dòng)控制，并且通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)反饋來(lái)進(jìn)行跨越物訓(xùn)練黃意度可達(dá)80%。在機(jī)器人輔助訓(xùn)練方面已經(jīng)建立了小規(guī)模應(yīng)用。今后研發(fā)的步態(tài)機(jī)器人應(yīng)能將感覺(jué)信息輸化，易化正確的感覺(jué)信息輸入和步態(tài)力學(xué)，并智能化地根據(jù)外界變化同步作出輔助量大小:還可為機(jī)器人配以的生物信息檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)生物反饋控制，以效十二、駕駛技術(shù)訓(xùn)練殘疾人汽車(chē)駕駛座位改成可以伸出車(chē)外的輪椅轉(zhuǎn)移臺(tái)，患者只需要把輪椅駛上轉(zhuǎn)移臺(tái)后操控相應(yīng)按鈕，轉(zhuǎn)移臺(tái)就會(huì)自動(dòng)固定好輪椅并轉(zhuǎn)移至駕駛位置，然后他們就可以借助改裝好的駕駛設(shè)備駕駛汽車(chē)。

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　　二、中醫(yī)理療師（以下條件之一）1.中專(zhuān)以下，需具有6年中醫(yī)理療相關(guān)工作；2.大專(zhuān)及以上，需具有2年中醫(yī)理療相關(guān)工作；3.取得中醫(yī)理療師中級(jí)證書(shū)后，連續(xù)3年從事中醫(yī)理療相關(guān)工作者。理療就業(yè)領(lǐng)域:從事品公司.直銷(xiāo)公司..社區(qū)部門(mén)..養(yǎng)老院.中心.健康中心.健康中心.機(jī)構(gòu).體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu).健身會(huì)所.家庭特護(hù).各類(lèi)休閑中心等相關(guān)機(jī)構(gòu)，術(shù)后恢復(fù).專(zhuān)業(yè)的理療師需要后和群體。哪些人適合報(bào)考理療師1.體檢機(jī)構(gòu).健康公司.健康公司.社區(qū).相關(guān)機(jī)構(gòu)、相關(guān)部門(mén)、衛(wèi)生行業(yè)公司和中醫(yī)健康、大型企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生部門(mén)、理療教育.研究機(jī)構(gòu)和相關(guān)產(chǎn)品制造.企業(yè)等從業(yè)人員；2.健康于各種學(xué)院和大學(xué).運(yùn)動(dòng)..養(yǎng)生.醫(yī)學(xué)等方面的應(yīng)屆及歷屆生；3.生活.追求健康.各情養(yǎng)生文化的各界人士。

　　另外，由于偏癱，很多受，所以要想辦法做一些自助具以日常生活活動(dòng)能力。下面介紹具體的利手交換的家庭訓(xùn)練。1)筷子的使用對(duì)勺子、叉子、帶環(huán)的筷子等逐一進(jìn)行練習(xí)。用于練習(xí)的物品有輕木片、大豆、小豆、彈球等。在吃的豆腐及面條時(shí)，用筷子比較床難，可訓(xùn)練患者手的精細(xì)及間的協(xié)調(diào)能力。應(yīng)注意保護(hù)好患側(cè)上肢，防止患者下垂或從桌子上掉下來(lái)(圖3-3-20)圖3-3-20利手交換筷子的使用2)寫(xiě)字由于非患側(cè)的技能不一定是正常的，所以必須進(jìn)行精細(xì)訓(xùn)練。作為拿筆的檢查，在3張復(fù)寫(xiě)用的紙上讓患者用全力寫(xiě)，觀察患者能復(fù)寫(xiě)到第幾張。用非患側(cè)手寫(xiě)字時(shí)，從初用粗筆細(xì)一2B鉛筆一HB鉛筆，按這種順序進(jìn)行練習(xí)。

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