四川中專是初中嗎

它是一所中學(xué)嗎？中專不是初中。中專和初中有一些區(qū)別。是中專的簡(jiǎn)稱，在級(jí)別上相當(dāng)于普通高中。通常在九年義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，所以中專的學(xué)歷要高于初中。近年來，國(guó)家越來越重視中專，就業(yè)市場(chǎng)缺乏專業(yè)人才。從這種情況來看，讀中專還是不錯(cuò)的。

中專概述。

中專(中等專業(yè)學(xué)校)是我國(guó)中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的一種。1951年，教育制度由******政務(wù)院規(guī)定，其招生納入全國(guó)統(tǒng)一招生計(jì)劃。

人事局高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室頒發(fā)的就業(yè)登記證，有一套完整的人事***檔案手續(xù)，每年為社會(huì)提供大量的中型專業(yè)人才和中型管理人才。學(xué)生在學(xué)校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識(shí)，也學(xué)習(xí)文化課，通常在九年義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，與相應(yīng)專業(yè)的高等院校(?？啤⒈究?的專業(yè)知識(shí)有著持續(xù)、遞進(jìn)的關(guān)系。

南充數(shù)控工程學(xué)校概況。

南充市數(shù)控工程學(xué)校是由南充聯(lián)銀實(shí)業(yè)有限公司投資興建，經(jīng)南充市教育局批準(zhǔn)，報(bào)四川省教育廳備案的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校確定了“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法治校，教書育人并重，培養(yǎng)思想素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、專業(yè)技能硬的中等職業(yè)技術(shù)人才，致力于***職業(yè)教育，為西部農(nóng)村人力資源轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)力量”的辦學(xué)宗旨和“專業(yè)設(shè)置以專業(yè)分析為導(dǎo)向，培養(yǎng)目標(biāo)以專業(yè)能力為基礎(chǔ)，學(xué)生管理以軍紀(jì)為基礎(chǔ)，后勤保障以服務(wù)學(xué)生為重點(diǎn)”的辦學(xué)理念。把學(xué)校打造成數(shù)控模具精密加工人才基地，打造***西部職業(yè)教育旗艦，培養(yǎng)學(xué)生生產(chǎn)出成品精良、身體健康、聰明伶俐、技術(shù)精湛的具有***靈魂和世界眼光的現(xiàn)代技能型勞動(dòng)者。

南充數(shù)控工程學(xué)校師資。

學(xué)校管理規(guī)章制度健全，突出教學(xué)中心地位，注重提高學(xué)生技能，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，聘請(qǐng)德國(guó)數(shù)控專家在學(xué)校授課，向?qū)W生傳授世界先進(jìn)數(shù)控技術(shù)和企業(yè)管理理念。學(xué)?，F(xiàn)有教職工128人，其中雙師型教師58人，技師、工程師26人。2007年，學(xué)校組織團(tuán)隊(duì)參加第二屆中職學(xué)生數(shù)控杯技能大賽。8人參加比賽，7人獲得等級(jí)獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)2名。學(xué)校獲得汽車及鉗工組二等獎(jiǎng)。2008年，5名教師參加中等職業(yè)學(xué)校第二屆機(jī)械教師技能大賽，2名獲得一等獎(jiǎng)，2名獲得二等獎(jiǎng)，1名獲得三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2009年，三名教師代表南充市參加四川省第三屆職工技能大賽，一人排名全省第五，一人排名全省第十九。一支志向遠(yuǎn)大、思想前瞻、學(xué)識(shí)淵博、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)教師隊(duì)伍正在逐步形成。

學(xué)校高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高速度的發(fā)展，得到了市、區(qū)委區(qū)***和省、市、區(qū)教育主管部門的高度重視和關(guān)心，被譽(yù)為南充職業(yè)教育的里程碑。2007年、2008年、2009年學(xué)校先后被順慶區(qū)教育局評(píng)為合格學(xué)校、民辦教育先進(jìn)學(xué)校。

在上面，邊肖還向?qū)W生們介紹了中專的情況，讓學(xué)生們了解一下。不同的學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)不同。在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)后找到好工作的人，肯定會(huì)覺得學(xué)校好。如果他們?cè)趯W(xué)校一事無成，畢業(yè)后沒有找到合適的工作，他們肯定會(huì)說學(xué)校不好。學(xué)校好不好不僅給大家提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是學(xué)好專業(yè)才是最重要的。

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